Deklaracja dostępności - Zespół Szkół Nr 1 im. Władysława Grabskiego w Lublinie

DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI

Wstęp deklaracji

Zespół Szkół nr 1 im. Władysława Grabskiego w Lublinie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej Zespołu Szkół nr 1 im. Władysława Grabskiego w Lublinie

ul. Podwale 11, 20-117 Lublin

Data publikacji strony internetowej: 14.12.2023 r.
Data ostatniej istotnej aktualizacji: 14.12.2023 r.

Strona internetowa Zespół Szkół nr 1 im. Władysława Grabskiego w Lublinie jest Zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Data sporządzenia deklaracji
Deklarację sporządzono dnia: 12.12.2023 r.
Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez przeszkolonego pracownika

Data ostatniego przeglądu i aktualizacji Deklaracji: 12.12.2023 r.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osobą kontaktową jest Kierownik gospodarczy - Paweł Rybicki, p.rybicki@zs1.lublin.eu. Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu 81 532 24 12 w. 106. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.

Procedura wnioskowo-skargowa

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Dostępność architektoniczna

Do budynku szkoły prowadzi kilka wejść od wejścia głównego od stronu ulicy Podwale począwszy. Dla potrzeb uczniów niepełnosprawnych służy platforma zewnętrzna umożliwiająca dostęp do budynku szkoły od strony ulicy Podwale. Uczeń, który znajdzie się w budynku, (przy sali nr 152), ma zapewniony dostęp do dźwigu osobowego i tym samym do wszystkich segmentów szkoły i do wszystkich sal dydaktycznych.

Wejście od strony parkingu łagodnym wjazdem, dostosowanym dla potrzeb osób niepełnosprawnych, prowadzi korytarzem do szatni uczniowskich a dźwig osobowy umożliwia dostęp do wszystkich kondygnacji budynku i do wszystkich sal lekcyjnych.

Podobnie wejście od strony patio szkolnego umożliwia złagodzonym wjazdem, dostosowanym dla potrzeb osób korzystających z wózków inwalidzkich, dostęp do szatni uczniowskich a wykorzystanie dźwigu osobowego zapewnia dostęp na wyższe kondygnacje i do sal dydaktycznych.

Korytarze są przestronne i o odpowiedniej szerokości a dźwig osobowy umożliwia przemieszczanie się na różne kondygnacje i do wszystkich sal lekcyjnych.

Jest w szkole zasadą, że wszelkie różnice poziomów czy to pomiędzy segmentami czy to w obrębie segmentów są niwelowane z wykorzystaniem łagodnych zjazdów, podjazdów.

Na parkingu szkolnym zostało wyznaczone miejsce dla pojazdów przywożących oraz odbierających uczniów niepełnosprawnych. Natomiast brak jest wydzielonych miejsc parkingowych dla osób niepełnosprawnych.

W szkole nie ma możliwości skorzystania z usług szkolnego tłumacza języka migowego, w tym momencie żaden z nauczycieli nie posiada odpowiednich uprawnień.

Możliwe jest wejście na teren szkoły z psem asystującym. Warunkiem wejścia na teren budynku z psem asystującym jest zgłoszenie tego faktu pracownikowi pełniącemu dyżur przy wejściu głównym, wyposażenie psa asystującego w uprząż oraz posiadanie przez osobę niepełnosprawną certyfikatu potwierdzającego status psa asystującego i zaświadczenia o wykonaniu wymaganych szczepień weterynaryjnych. Za wszelkie szkody wyrządzone przez psa asystującego odpowiada osoba, która z pomocy psa asystującego korzysta.